台灣在二次大戰,是侵略的一方,也是戰敗的一方。
今天台灣人的態度和德國人有點像,德國人把過錯推給納粹,台灣人把過錯推給日本。
有沒有徹底檢討?顯然沒有。
如果這麼注重戰爭的道德性,台灣也該考慮一下為當年協助日本侵略道歉或是表示遺憾之類的。
2005-10-19
醫師不是神?
「醫師不是神!」這句話醫學專業人士常拿來為自己辯護。
不過呢,我們看一下什麼是「神」。我手邊剛好有一份1642年前後荷蘭派駐大員的尤羅伯牧師寫給西拉雅族學生背誦的「大教義問答」,我們來看裡面怎麼寫:
144. 神也會赦免非基督徒和不信基督的人的罪嗎?
答:不會,罪會繼續與他們同在,基督不會救贖他們,將來他們的身體將會在地獄受罰,因為他們有罪且邪惡。
類似的問答還有很多,總之神只救那些日夜呼喚神、讚美神、相信神的人。
也許醫師們該考慮改喊:「醫師是神。」「那些不尊敬醫師、不讚美醫師、相信邪惡異端療法的人,醫師將不會免除你們的痛苦,你們將會大禍臨頭。」
醫師不是神?多可惜啊!
不過呢,我們看一下什麼是「神」。我手邊剛好有一份1642年前後荷蘭派駐大員的尤羅伯牧師寫給西拉雅族學生背誦的「大教義問答」,我們來看裡面怎麼寫:
144. 神也會赦免非基督徒和不信基督的人的罪嗎?
答:不會,罪會繼續與他們同在,基督不會救贖他們,將來他們的身體將會在地獄受罰,因為他們有罪且邪惡。
類似的問答還有很多,總之神只救那些日夜呼喚神、讚美神、相信神的人。
也許醫師們該考慮改喊:「醫師是神。」「那些不尊敬醫師、不讚美醫師、相信邪惡異端療法的人,醫師將不會免除你們的痛苦,你們將會大禍臨頭。」
醫師不是神?多可惜啊!
2005-09-14
橫行台灣的部隊
主將重違士卒心,豢而縱之示鼓舞。
仍勸村民絕禍根,爾不蒔蔗彼安取!
百姓忍饑兵自靜,此法簡便良可詡。
因笑古人拙治軍,秋毫不犯何其腐!
上面是 盧若騰 <甘蔗謠> 最後四句。
這是誰的軍隊?國姓爺的。
民族英雄??那只是後代政治塑造出來的形象。
仍勸村民絕禍根,爾不蒔蔗彼安取!
百姓忍饑兵自靜,此法簡便良可詡。
因笑古人拙治軍,秋毫不犯何其腐!
上面是 盧若騰 <甘蔗謠> 最後四句。
這是誰的軍隊?國姓爺的。
民族英雄??那只是後代政治塑造出來的形象。
2005-07-01
新港男孩
1636年5月26日,台灣史上第一所學校,在新港(Sinkan, 今台南縣新市)開張。荷蘭人辦的學校分成三種:
1. 男孩學校:傳教、讀寫新港文
2. 男人學校:傳教
3. 女性學校:傳教
總學生數男女是差不多的,不過荷蘭人重男輕女,男性學校就是分兩種。
最近也學著把母語用「篆成蝸」[註]的符號寫下來,突然覺得說不定我和新港男孩有相同的煩惱和喜悅。
註:黃叔璥<番俗雜詠>「紅毛舊習篆成蝸,漢塾今聞近社皆;謾說飛鴞難可化,泮林已見好音懷。」
1. 男孩學校:傳教、讀寫新港文
2. 男人學校:傳教
3. 女性學校:傳教
總學生數男女是差不多的,不過荷蘭人重男輕女,男性學校就是分兩種。
最近也學著把母語用「篆成蝸」[註]的符號寫下來,突然覺得說不定我和新港男孩有相同的煩惱和喜悅。
註:黃叔璥<番俗雜詠>「紅毛舊習篆成蝸,漢塾今聞近社皆;謾說飛鴞難可化,泮林已見好音懷。」
2005-06-16
精神戰力?
最近某份作業中節錄出來的:
"荷蘭治台時期的兩位著名牧師George Candidius和 Robertus Junius,兩者工作之認真,信仰之虔誠,傳教之熱心,不知超過醫生對病人生命重視多少,可是們兩位終究回國去了。是他們的問題嗎?不是的,是東印度公 司不願給予人力和財力的支援,兩位受不了工作過量,雜務繁多,又不能帶新港人回荷蘭受教育,契約期滿,離開福島,不再回來。"
"荷蘭治台時期的兩位著名牧師George Candidius和 Robertus Junius,兩者工作之認真,信仰之虔誠,傳教之熱心,不知超過醫生對病人生命重視多少,可是們兩位終究回國去了。是他們的問題嗎?不是的,是東印度公 司不願給予人力和財力的支援,兩位受不了工作過量,雜務繁多,又不能帶新港人回荷蘭受教育,契約期滿,離開福島,不再回來。"
2005-06-03
態度問題?
不時會看到有一些事情被所謂糟糕的態度敗壞掉,心中總有疑惑:態度真的這麼重要嗎?值得為了別人的態度把整件事搞砸?看到有人在事後抱怨:當初態度應該好一點云云,反過來想,如果另一方不那麼計較態度,不就一切順利了嗎?
如果別人的情況難以控制,那從自己開始,把焦點放在真實的需求,而非浮面的態度。在說出:「你的態度這麼差是要談個啥?」之前,停下來想一下這句話的後果。
也許在有關自己的事情上很難避免這種反射,那在事不關己的時候,先忽略某方或是雙方的態度問題,思考雙方的基本差異,試著重設雙方的對話。把失敗的原因歸咎於某方的態度太糟,難道會比較爽?
好像很少有人這樣講?是覺得這樣少打擊別人一次會吃虧嗎?為什麼從小到大的教育沒有教這一項?連公民與道德式的口號都沒有?
從被別人要求態度要好,內化成要求自己態度好,最後卻演變成要求別人態度也要好,不正是婆媳文化的翻版?
世事已經如此複雜,何不試著讓它簡單好算一點?
如果別人的情況難以控制,那從自己開始,把焦點放在真實的需求,而非浮面的態度。在說出:「你的態度這麼差是要談個啥?」之前,停下來想一下這句話的後果。
也許在有關自己的事情上很難避免這種反射,那在事不關己的時候,先忽略某方或是雙方的態度問題,思考雙方的基本差異,試著重設雙方的對話。把失敗的原因歸咎於某方的態度太糟,難道會比較爽?
好像很少有人這樣講?是覺得這樣少打擊別人一次會吃虧嗎?為什麼從小到大的教育沒有教這一項?連公民與道德式的口號都沒有?
從被別人要求態度要好,內化成要求自己態度好,最後卻演變成要求別人態度也要好,不正是婆媳文化的翻版?
世事已經如此複雜,何不試著讓它簡單好算一點?
2005-05-25
2005-05-12
四線路
這段文字是對於某篇文章中的某個問題所作的回應:
"這條騎車騎了三年的四線路,
一端清晰可見:三百公尺的柴山。
另一端,在煙霧瀰漫的平原比較少見,
不過總有幾個雨後的下午能夠出現:三千公尺的大武山。
於是我相信:路的那一端,就算白白霧霧一片,仍然是大武山。
大武山,是許多部落的聖山,當然,所謂的聖地,並不在山頂。"
"這條騎車騎了三年的四線路,
一端清晰可見:三百公尺的柴山。
另一端,在煙霧瀰漫的平原比較少見,
不過總有幾個雨後的下午能夠出現:三千公尺的大武山。
於是我相信:路的那一端,就算白白霧霧一片,仍然是大武山。
大武山,是許多部落的聖山,當然,所謂的聖地,並不在山頂。"
2005-05-08
衛生?
太久沒文章,隨便貼一點東西好了。
以下文字摘錄自筆者的某份報告,主要議題是的是南非的民主化和破除種族隔離:
"如果要說本議題和「國際衛生」有甚麼關聯的話,我的回答是:「自認為不屬於衛生專業領域,就坐視和疾病同樣的威脅人類生命、健康、幸福的事情發生,允許 生命在眼前受苦,根本就是"沒衛生"。」在專業上的付出是可行的方法,但也只是一種方法而已,如果1980年代南非的教會沒有離開他們擅長的傳教講道,跳 出來接手揮舞反種族隔離的大旗,南非人民的幸福,恐怕得拿出更多鮮血來換。"
以下文字摘錄自筆者的某份報告,主要議題是的是南非的民主化和破除種族隔離:
"如果要說本議題和「國際衛生」有甚麼關聯的話,我的回答是:「自認為不屬於衛生專業領域,就坐視和疾病同樣的威脅人類生命、健康、幸福的事情發生,允許 生命在眼前受苦,根本就是"沒衛生"。」在專業上的付出是可行的方法,但也只是一種方法而已,如果1980年代南非的教會沒有離開他們擅長的傳教講道,跳 出來接手揮舞反種族隔離的大旗,南非人民的幸福,恐怕得拿出更多鮮血來換。"
2005-04-29
2005-04-25
「起初他們追殺共産主義者...」
傳說中的「起初他們追殺共産主義者...」
"First they came for the Communists,
but I was not a Communist so I did not speak out.
Then they came for the Socialists and the Trade Unionists,
but I was neither, so I did not speak out.
Then they came for the Jews,
but I was not a Jew so I did not speak out.
And when they came for me,
there was no one left to speak out for me."
這個網頁討論道"到底提到哪些人,順序如何"。
"First they came for the Communists,
but I was not a Communist so I did not speak out.
Then they came for the Socialists and the Trade Unionists,
but I was neither, so I did not speak out.
Then they came for the Jews,
but I was not a Jew so I did not speak out.
And when they came for me,
there was no one left to speak out for me."
-- Martin Niemoeller
版本很多,這只是其中的一個版本,取自這裡。這個網頁討論道"到底提到哪些人,順序如何"。
訂閱:
文章 (Atom)